|
| |
Круглые
широкие листья фиалки, сирени и др., как и зубчатые листья,
могут быть разной формы (перегнутые, с загнутыми краями), светлые
и темные. Вышивают их многоцветной тоновой гладью нитками 3-4
тонов. Листья разделены центральной жилкой пополам, и каждую
половину вышивают отдельно нитками 3 тонов. Техника вышивки
широких листьев сложнее, чем зубчатых, так как приходится постоянно
менять направление стежков в соответствии с закругленной формой
листа, располагая из по радиусу.
Вначале
на рисунке на ткани обязательно надо нанести простым карандашом
направление стежков и деления по тонам ниток. Затем обстрочить
контур листа двойной строчкой. Вышивку следует начинать сверху
с узкой части, укладывая небольшие гладьевые стежки под углом
к центральной жилке. Постепенно длину стежков увеличивать к
середине и слегка изменять их направление соответственно закруглению
листа и так дойти до конца листа. В расширенной части листа
нитками тона 1 прошить 2 раза. |
 |
После
этого поменять нитку на второй тон и так же, начиная сверху
вниз, уложить косые стежки в 1 ряд в узкой, верхней части листа
и в 2 ряда - в широкой. При вышивании следующим, 3 тоном ниток
стежки в нижней части листа, вливая их в предыдущий ряд, слегка
поворачивать и укладывать почти под прямым углом к центральной
жилке. После того как полностью вышита правая сторона листа,
аналогично вышить левую. Центральную и боковые жилки прострочить
мелкой строчкой. Тона ниток надо подбирать в зависимости от
формы и расположения листа. |
|
|
Вышивая
круглые листья настурции, лилии, вначале надо прострочить жилки,
которые указывают направление стежков всего листа. Начать вышивать
лист следует с правой стороны у основания (от черенка), укладывая
стежки по направлению жилок. На закруглениях менять направление
стежков при помощи небольших вспомогательных стежков. |
|
Если
жилки светлые, то начинают вышивать лист по краю светлыми тонами
ниток, чтобы середина листа была более темная и на ней лучше
выделялись жилки. Если жилки темные, то середина должна быть
светлой. |
 |
|
| |
|
|
